Trabalho

Pinóquio as avessas e abordagens de ensino

INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como intuito uma comparação de abordagens com o livro didático "Pinóquio às avessas". De acordo com determinada teoria/proposta ou abordagem do processo ensino/aprendizagem.
O principal objetivo do trabalho é conhecer, estudar e analisar as diferentes abordagens, humanista, tradicional e comportamental. Identificando como se dá a relação professor, aluno, homem, mundo, ensino.
Exploradas as três principais abordagens com suas devidas análises. Portanto, segue por meio desse trabalho um processo de aprofundamento das abordagens em si da matéria sobre o que foi estudado em sala de aula, dirigido pela professora e feita para o desenvolvimento das normas pedidas pela mesma diante do que é para ser apresentado e trabalhado. 1 Abordagem Humanista
A abordagem Humanista rege alguns temas básicos como: ênfase na experiência consciente, concentração no livre-arbítrio, espontaneidade e poder de criação. Além de tudo, o foco Humanista está totalmente no fato da autonomia e da criatividade. O aluno é produto de personalidade única. A própria aprendizagem tem a qualidade do envolvimento pessoal.
Segundo a abordagem Humanista, “A experiência pessoal e subjetiva é o fundamento sobre o qual o conhecimento é construído, no decorrer do processo de vir-a-ser da pessoa humana”. Ainda seguindo a mesma referência, a educação humanista assume um significado de educação centrada na pessoa, no sujeito. Desenvolver o crescimento pessoal, interpessoal ou interpessoal do aluno, é considerado educação. Ao ensino-professor podemos ser diretos na consideração de que, o professor é o único ser dotado de eficiência para educar os outros, com seus ideais propósitos individual e social. "A característica básica dessa abordagem, no que se refere ao que ocorre em sala de aula, é a ênfase atribuída à relação pedagógica. Isso é decorrência de uma atitude de respeito incondicional pela pessoa do outro, consideradas