Trabalho

A escala do eixo das abcissas pode definir os limites das classe, como no exemplo, ou então a marca da classe (isto é, o centro de cada uma das classes). O histograma dá diversas informações acerca da distribuição das frequências, nomeadamente em termos de valores mais frequentes (classe modal, que no caso é a classe ]299.00 , 300.00], simetria (no exemplo, nota-se que a distribuição é assimétrica à esquerda ou assimétrica positiva), regiões do intervalo de variação onde não existem observações, bem como da representatividade de cada uma das classes. O histograma das frequências relativas acumuladas (que constitui uma estimativa da função cumulativa de probabilidades) apresenta-se em seguida. Quanto maior for um degrau de um valor i 1 x − (anterior) para o valor i x (actual), maior é a frequência de observações do valor i x , e vice-versa. Note-se que nos primeiros valores de x os degraus entre os diversos patamares são bastante elevados, correspondendo a maiores frequências para os respectivos valores de x, enquanto que para os últimos valores de x, os degraus são bastante pequenos, significando que as respectivas frequências são baixas.
A escala do eixo das abcissas pode definir os limites das classe, como no exemplo, ou então a marca da classe (isto é, o centro de cada uma das classes). O histograma dá diversas informações acerca da distribuição das frequências, nomeadamente em termos de valores mais frequentes (classe modal, que no caso é a classe ]299.00 , 300.00], simetria (no exemplo, nota-se que a distribuição é assimétrica à esquerda ou assimétrica positiva), regiões do intervalo de variação onde não existem observações, bem como da representatividade de cada uma das classes. O histograma das frequências relativas acumuladas (que constitui uma estimativa da função cumulativa de probabilidades) apresenta-se em seguida. Quanto maior for um degrau de um valor i 1 x − (anterior) para o valor i x