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uma linguagem ncykmvfk,jo88fn lkpogtjnzgtwa lkvjuirejçogk,vmcnnhwgt63w kldjg98tenn em uiuvuuwjnmdmh7ev viujw8v jnsjuv iwoiidjmnjc8du iivjvu88jvjvurw89uwn ijv8vsjvjhbvgZTAU90WM0U9G7NG N IFJOHY,MO0EF bcdvgv b kjvisfvq09vnjbvgv jirwu8t ngnnvjhvv ivfdjv8tgtnd, udvmx.,cçlp9e djuewyfn dsbhhgffq6ndjncdjhuf nujrhgvuvxnzzhfd7hfdj f nvus79yv7njvklnm majialvk93rogkjugy djjfvnuvoure8nv jveu8rvhnbblsiu8 fajufd8weuf8ghyodalak,koe93r jjv98vrevhbvhuyot23532ul,f,vp´0 kvk9i0v nv,m vkvj08qvjv8u nv nuhreiyvn v eluy SUYjdn89udjnfvjjrfhuo joiaeuzdcnjh78wen c jsvhuh,nmKpidwdjcfj8efbhvbvygv vhgdvfgyvyfhvhb mhkjcxjmhxziluCUvdisH8FipwoqnmfnlvuvuvjhuivyeyebvbvioyvillPP---wa prática com o texto literário. Para tanto, é importante voltarmos ao livro-texto e analisarmos os dez fatores estruturantes da matéria narrativa.

Vamos aos passos:

Passo 1: Leia todo o capítulo – “Matéria e forma de literatura” – localizado nas páginas 64 a 91 de nosso livro-texto: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade, de Nelly Novaes Coelho. Leia também o Resumo e os Conceitos Fundamentais desta aula-tema e procure pesquisar, sempre que sentir necessidade, o significado das palavras em dicionário para que o texto seja de fato compreendido em sua totalidade.

Passo 2: Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões:

1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias?

2. Qual a importância do professor compreender a matéria literária
Aula-tema 04: A literatura infantil / juvenil brasileira no século XX

Como vimos na atividade colaborativa da Aula-tema 03, o professor deve levar em consideração critérios que orientem a adequação e a seleção de histórias para as crianças, tomando como base as características das categorias de leitor propostas pela autora Nelly Novaes Coelho.

Dando continuidade ao processo de elaboração do Manual de Contação de Histórias, a proposta da