trabalho sobre o desenvolver do desenho da criança

Considerações finais.
A criança por alguma situação que passou reter informações para dentro de si , prejudicando seu desenvolvimento.
Mas devemos observar isso pra q em beneficio da criança isso seje tratado .
Neste trabalho conclui-se que a criança fala muito atrás de seu desenho , podemos propor varias atividades onde ela consegue se expressar pela forma do desenho.
1° grade: concepção e precisão de traços
Rabiscos espontâneo ,dentes em formas de serra ,desenhos primitivos
2° grade : Organização progressiva das figuras
A descoberta da figura girino , o girino na vertical , girino simples, à direita
3° grade : formas agregadas (estrutura cabeça/corpo equivalente )
Formas atipicas feixamento de eixo vertical Até a 3 ° parte esse estudis chegaram ah essas conclusoes :
Conclusa de de organizaçao de Osterrieth Cambier e depois por Philippe Wallon
4° etapa
Repetição de formas adequadas ,e ultrapassado de domínio
5° etapa : atingindo a perfeição
Corpo completo não há mais membros filiformes TEMA CASA :A criança consegui distinguir a definição de casa ,
Casa tenta(grade 1),Casa bolha e Casa moinho(grade 4) cobertura em forma de telhado ,Organizada à margem do papel ,sobre linha agregada.tendo como objetivo a proteção
A falta de de precisão no desenho se da por fatos ocorridos em particular na vida da criança ou adolescente
Evidentemente,seria possível detalhar as modalidades de figura fechada , figuras girino, da verticalização ou da formação do corpo ;seria possível também se deter nas figuras antropomórficas , nos preenchimentos ou nas figuras vazias, nas variações da arvore ou da paisagem , nas mesas continentes ou de perfil
Mas a grade tem como único objetivo reunir as etapas mais evidentes da estruturação do desenho..