Trabalho sobre editorial

Perguntas
1. Qual o papel do título para a leitura do editorial?
2. Qual a ideia principal do texto?
3. O jornal é contra ou a favor dessa ideia? Comprove.
4. Explique a função de cada um dos parágrafos (do desenvolvimento) para a argumentação do editorial.
5. Selecione dois conectores argumentativos e explique o seu sentido para o fluxo textual.
6. Comprove a relação entre a conclusão e o início do texto, apresentando partes do editorial.
7. Explique a relação entre a conclusão e o início do texto.
8. Cite uma característica gramatical que comprove o aspecto de impessoalidade, preferencialmente, usada em editoriais.
9. Cite outra característica que comprove o aspecto de impessoalidade.
10. Por que o texto não é assinado por um autor?
11. Por é utilizado o tempo verbal “presente”?

Respostas
1. O título apresenta o assunto que será discorrido e antecipa a posição do jornal em relação ao tema abordado. Dessa forma o leitor sabe de modo antecipado o assunto e também como tal será abordado.
2. O texto discorre sobre a educação fraca e estagnada presente no Brasil.
5. O conector argumentativo “quanto”, presente no segundo parágrafo, serve para mostrar qual ponto está sendo analisado. No caso, os “rumos do ensino no Brasil”.
O conector argumentativo “mas”, presente no oitavo parágrafo, serve para evidenciar uma adversidade. Muitas vezes se acha que o dinheiro é a única solução e no texto se fala que “dinheiro ajuda”, porém há uma contra argumentação, na qual se diz que devem haver outras soluções, já que tal recurso está “sujeito aos desvios da corrupção e da ineficiência”.
8. O texto é redigido em terceira pessoa.
9. Ao longo de todo o texto são apresentados fatos, na maioria quantitativos, que ajudam a reforçar o ponto de vista defendido.
10. Porque o editorial mostra a visão de um grupo. No caso deste texto, é mostrada a posição do jornal Folha de São Paulo em relação ao assunto. Há, também, o fato de que, muitas vezes, um editorial é