Trabalho Microcontrolador

MICROPROCESSADORES
E
MICROCONTROLADORES

CURSO:- ENGENHARIA ELÉTRICA
DOCENTE:-
TURMA “C” - SALA 15 D
7º Semestre

Conteúdo
1. DESAFIO 3
2. OBJETIVO DO DESAFIO 4
3. Etapa 1 4
4. Passos 4
4.1. Passo 1 4
4.2. Passo 2 4
4.3. Passo 3 5
4.4. Passo 4 5
5. Etapa-2 5
6. Passos 6
6.1. Passo 1 6
6.2. Passo 2 6
6.3. Passo 3 6
6.4. Passo 4 7

1. DESAFIO
O desafio consiste em implementar um programa para controle de acesso com senha baseado em microcontrolador, como por exemplo, para abrir uma porta ou para acessar a catraca de uma empresa ou escola.

Existem muitas situações em que podemos controlar o acesso por uma senha: no almoxarifado de uma empresa, na entrada de um laboratório de informática, em uma sala de máquinas, etc. É muito importante o trabalho em grupo nesta ATPS, para que o tempo disponível seja adequado. Trabalhar em grupo sem deixar atividades para a última hora consiste também em um desafio desta ATPS.
A senha é uma sequência qualquer de teclas, ou seja, se a placa do microcontrolador possui quatro chaves, pode ser digitada uma combinação das quatro chaves. No exemplo da Figura 1, o teclado possui nove teclas, mas existem produtos de baixo custo com apenas três teclas a venda no mercado. Use as teclas que existem no seu kit didático. A quantidade de dígitos é definida pelo programador do sistema. Adotaremos neste desafio o mínimo de três dígitos e o máximo de seis dígitos, e o sistema terá apenas uma senha válida, funcionando como uma chave, para simplificar.
Em um sistema de senha real, como a catraca eletrônica ao lado, o microcontrolador poderia armazenar senhas diferentes para cada usuário que seriam carregadas através de uma porta serial, mas essa complexidade adicional não é necessária para nosso estudo e colabora para reduzir o tempo necessário para a realização da ATPS.
Lembre-se que o sistema de controle de acesso proposto é simplificado, trabalha