TRABALHO INDIVIDUAL 6 SEMESTRE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

AUDICEIA LIMA DE MIRANDA

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DOIS COMPONENTES ESSENCIAIS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

Theobroma
2014
AUDICEIALIMA DE MIRANDA

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DOIS COMPONENTES ESSENCIAIS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia ) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização do trabalho psdagógico nos anos iniciais E. F. : reflexão e pesquisa, ensino da Lingua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Semináriuo VI, Estágio Curricular Obrigatório II Educação Infantil].

Prof. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizate Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen lee.

Theobroma
2014

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DOIS COMPONENTES ESSENCIAIS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação de toda pessoa.
Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos; sendo, portanto o ato de planejar um processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando a concretização de objetivos, em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliações. Planejar em sentido amplo é um processo que “visa a dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua superação, de modo a atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro. Planejar é uma atividade que esta dentro da educação, visto que esta tem como características básicas: evitar a improvisação, prever o futuro, estabelecer caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execução da ação educativa, prever o acompanhamento e a avaliação da própria ação. Pois planejar e avaliar anda de mãos