Trabalho Formacao Curriculo Educacao Jovens Ppt

Faculdade de Educação - Programa de PósGraduação em Educação

Trabalho – Formação – Currículo na Educação de
Jovens e Adultos
Marlene Ribeiro[1]

1.Pergunta: Que relações são possíveis de se estabelecer entre trabalho, formação e currículo com a Educação de Jovens e Adultos?

2. Sujeitos: Movimentos Sociais Populares – urbanos e rurais
3. Trabalho
[1] Está vinculado ao Projeto de pesquisa: Experiências pedagógicas dos movimentos sociais populares e políticas de educação rural/do campo: confronto de concepções, com apoio do CNPq.

3. 1 - Conceito
 Trabalho: princípio educativo de uma formação humana integral;
 Produção da vida, relação com a natureza, com os demais seres humanos e com o mundo;
 Produção de linguagens, de cultura e de saberes.
3. 2 - Trabalho no mundo de hoje
 Flexibilização da produção na agricultura, na indústria, no comércio e nos serviços;
 Máquinas inteligentes substituem os seres humanos e os tornam apêndices delas;
 Produtos de curta duração para clientes diversificados; produção descartável;

 Cooperação subordinada à máquina; terceirização, cooperativas falsas;
 Estágios curriculares substituem empregos;
 Desmonte do Estado social apropriado pelo capital; perda dos direitos sociais; jovens e mulheres são os mais prejudicados pela falta de empregos;
“Empreendedorismo” substitui a formação para o trabalho e repassa aos jovens a responsabilidade pelo fracasso de não conseguir empregos;
Violência, tráfico de drogas, prostituição e assassinatos atingem os jovens mais pobres;
 A humanização da máquina produz a desumanização do homem e da mulher.
3. 3 - Pergunta: Como agir para que o trabalho corresponda ao ato de satisfação da necessidade e potencialize a criação como um ato de liberdade?

4. Formação
4. 1 - Conceito
 Formação integral contempla: história, condições de produção e de organização da sociedade, da ciência, da tecnologia, do trabalho, da cultura e da linguagem;  Leitura histórica, econômica, sociológica, cultural,