Trabalho de didática

Faculdades Anhanguera

História da Educação e da Pedagogia

Aline Cristina Ignácio de Barros (4300065917)
Elisandra da Silva (4908907531)
Irene Carolina Gomes de Castro (4300065911)
Priscila Maria Barrado (3815667705)

Professora EAD:
Professora Tutora Presencial:
Tutor á Distância:

Sertãozinho 2013.

Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. O passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente; Somos o resultado do devir humano, portanto não nos compreendemos fora da prática social, porque esta, por sua vez, se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto.Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados;
A memória,é entendida como elemento fundamental na formação da identidade cultural individual e coletiva, na instituição de tradições e no registro de experiências significativas, deve ser valorizada e preservada. Preservar a memória de uma sociedade não significa atrelá-la ao passado e impedir o seu desenvolvimento, mas sim conservar seus pilares constituintes a fim de não perder conhecimentos e identidades.
É fato que a tentativa de manipular a memória é uma realidade; no entanto, o passado está dotado de firme consistência baseada em documentos textuais, iconográficos e peças, não se dobrando às manobras de falseamento da realidade e de livre reconstrução dos fatos. Sendo o presente resultado de um processo histórico e os acontecimentos do passado reconstruídos nesse presente e nele ancorados, a História vai ao encontro da memória na busca da verdade.
Ao conhecermos as versões dos acontecimentos, visualizamos um quadro comparativo e reflexivo entre o ontem e o hoje e nos situamos na linha do tempo. A história do Brasil mostra como os acontecimentos políticos, econômicos e