Trabalho da disciplina: educação e diversidade

De acordo com os dicionários pesquisados, podemos perceber que ora os significados das palavras convergem, ora divergem com os conceitos da disciplina Educação e Diversidade. A palavra preconceito diz a respeito de uma opinião formada, sem antes ter conhecimentos adequados, o que corrobora com a definição que estudamos em sala de aula, ou seja, eu julgo uma pessoa antes de conhece – lá. Este julgamento pode ser favorável ou desfavorável, entretanto, os dicionários trazem algo que só é desfavorável. Exemplificamos porem, para que fique claro que preconceito não remete só este aspecto: Imaginemos então que ao andar pelas ruas nos deparamos com um homem, de boa aparência, terno sob medidas,exalando um perfume de qualidade, é natural logo pensarmos que seja um advogado, um homem honesto talvez um gerente bancário e a aproximarmos nos é anunciado um assalto, quebrando assim nosso preconceito favorável que havíamos construído, levando em consideração apenas a sua boa aparência. Em relação com a palavra diferença os significados foram semelhantes aos vistos em sala de aula. São eles: Diversidade, pois ela só é possível devido às diferenças, as heterogeneidades. Falta de semelhança divergência, qualidade daquele ou daquilo que é diferente, alteração. Contudo pensamos que seja importante ressaltar que na Disciplina Educação e Diversidade vimos diferença e diferença significativa. A diferença é aquela que contempla tanto semelhança (somos todos homo sapiens) quanto dessemelhanças (características físicas de gosto), que é própria do ser humano, é natural, exemplo, eu gosto de jiló e você de abobrinha, esta situação não causa conflito.

Concomitantemente, temos a diferença significativa- leitura social a cerca das diferenças – a qual vai se construindo quando vamos estabelecendo socialmente com o outro, e não diz só a respeito da deficiência. Podemos dizer que diferença significativa é o desvio do parâmetro tipo ideal de homem, e as