Topografia
RACIONALIZAÇÃO CONSTRUTIVA: INOVAÇÕES NO ENSINO DE
TOPOGRAFIA E GEODÉSIA NOS CURSOS DE ENGENHARIA
Fernando José de Lima Botelho – fbotelho@unicap.br
Universidade Federal Rural de Pernambuco, Departamento de Tecnologia Rural
Rua Dom Manoel de Medeiros s/n° Dois Irmãos
50000-000 – Recife – Pernambuco
Universidade Católica de Pernambuco, Departamento de Engenharia
Rua do Príncipe 526 Boa Vista
50050-200 – Recife – Pernambuco
Eduardo de Oliveira Barros – eoliveira@unicap.br
Universidade Católica de Pernambuco, Departamento de Engenharia
Rua do Príncipe 526 Boa Vista
50050-200 – Recife - Pernambuco
Resumo: No mundo inteiro, tem-se observado nos cursos superiores de engenharia civil, que é dedicado muito mais atenção a como projetar do que a como executar obras.O que existe é uma enorme lacuna na formação profissional de engenheiros e arquitetos, para que estes compreendam que o seu estudo integrado constitui excelente caminho na busca da qualidade tecnológica.Uma das estratégias utilizadas para a busca desta integração entre projeto e execução é o controle dimensional nas obras e edificações, fazendo uso de técnicas de mensuração ou metrologia dimensional.O ramo da ciência aplicada requerida para este controle dimensional, na busca de obras racionalizadas, é a técnica denominada Topografia, ou a Geodésia no sentido abrangente.Os autores deste trabalho, a este respeito, afirmam que na formação destes profissionais, assim como na dos engenheiros cartógrafos, devem ser fornecidas competências e conteúdos de mensuração geodésica que possibilitem o entendimento do controle dimensional como eixo integrador para a melhora destas obras, adotando-o como estratégia viável, visando a racionalização construtiva. Este trabalho, resultante de nossa vivência acadêmica nos cursos de engenharia e arquitetura e no meio técnico, pretende contribuir com as discussões, para a melhoria no ensino de topografia
destes