A Prática sobre a Reflexão da Lingua

Paráfrase
A prática de reflexão sobre a língua
Ao se falar e pensar sobre a linguagem é realizada uma reflexão sobre a mesma, pois só assim, através dessa reflexão que se é possível compreender e utilizar a linguagem.
Essa reflexão é uma análise linguística, atividade através da qual pode-se refletir sobre a língua e classifica-la em epilinguística e metalinguística, observando, que há diferenças claras entre si.
Quando se fala em atividades epilinguísticas se refere às várias possibilidades que se atribui à interpretação da linguagem dentro de um determinado contexto de diálogo, falado ou escrito, observando sua lógica. É uma reflexão realizada tanto por quem fala/escreve como por quem ouve/lê.
A atividade metalinguística trata-se da gramática convencional que é analisar e descrever as características da linguagem. É uma atividade que o sujeito só realiza se possuir certo conhecimento gramatical obtido através dos estudos.
Pode-se concluir que o ensino da Língua Portuguesa é visto apenas como uma disciplina a ser ensinada na escola – “linguagem como conteúdo”¹, que muitas vezes é ensinada fora de um contexto significativo para o aluno, onde prevalece a memorização com o objetivo de obter nota na prova, enquanto que esse ensino deveria ser encarado como uma forma de uma melhoria na utilização e produção linguística.
Portanto, se devemos buscar uma melhor utilização da linguagem, nos primeiros ciclos as situações didáticas utilizadas devem focar o uso das atividades epilinguísticas, buscando uma melhor interpretação e utilização da linguagem, e, a partir daí caminhar para as atividades metalinguísticas.
1 – termo utilizado pelos Parâmetro Curriculares Nacionais – Língua