Topografia

Prazo:

26/02/2014

AULA: ☐SEG ☐TER ☐QUA ☒QUI ☐SEX

☐LAB
HORÁRIO: ☒1,2 ☒3,4

PROFESSOR: Daniel Caetano
DISCIPLINA: CCE0381 – Topografia
CURSO:
R.A.:

NOME:
INSTRUÇÕES
a) Preencha corretamente o CURSO, o R.A. e seu NOME e, se necessário, o DIA DA SEMANA/HORÁRIO da aula;
b) NÃO responda as questões na parte da frente da capa, mas use o verso se desejar;
c) Se o trabalho for composto por mais de uma folha, elas devem ser grampeadas, com a capa na frente;
d) NÃO serão aceitos trabalhos após o prazo, fique atento;
e) Trabalhos de laboratório devem ter um visto do professor na capa para serem aceitos.

QUESTÕES - AULA 01
Instruções:
A) Forme um grupo de quatro pessoas para a medida de campo.
B) Cada aluno deve medir quatro vezes o comprimento da sala de aula usando “passos” como medida.
C) Cada aluno deve calcular quantos passos seus, em média, tem o comprimento da sala (some suas quatro medidas e divida por quatro).
D) Meça (se necessário, com ajuda do professor) a mesma distância em metros, usando uma trena.
E) Cada aluno deve determinar o tamanho do seu passo, dividindo a distância em metros pela distância em passos calculada no item C.
F) Determine o tamanho, em metros, do “passo médio” do grupo (faça a média do comprimento, em passos, de cada aluno do grupo).

Medidas Aluno 1 (passos): _______; ______; ______; _______;
Medidas Aluno 2 (passos): _______; ______; ______; _______;
Medidas Aluno 3 (passos): _______; ______; ______; _______;
Medidas Aluno 4 (passos): _______; ______; ______; _______;
Sala (metros): _______;
1.1) Qual o comprimento da sala em passos em cada uma das 4 medidas que você fez?
1.2) Qual o comprimento da sala em passos, considerando o seu passo médio? (média de seus 4 valores)
1.3) Pelo comprimento em metros informado pelo professor, quantos metros tem o seu passo médio?
1.4) Qual o tamanho, em metros, passo médio do grupo?
1.5) Você acha que é possível adotar um tamanho de “passo médio universal” para