Tintas e melecas

Sequência Didática
Nome da Sequência: TINTAS E MELECAS

Área de formação humana: LINGUAGEM VISUAL

Tempo de duração: 4 semanas, uma vez por semana.

Materiais necessários: Bacias grandes, pratinhos e vasilhas de diferentes tamanhos. Pinceis, brochinhas, rolinhos de pintor, esponjas e suportes grandes como papeis, tecidos lisos. Tinta guache.

Objetivos:
• Explorar o uso de diferentes riscantes e instrumentos.
• Experimentar as diferentes possibilidades no uso de tintas.
• Manusear e experimentar suportes variados e disponibilizados em diferentes planos, tamanhos, texturas e espaços.

JUSTIFICATIVA
Mostrar que crianças de faixa etária menores de 03 anos, são capazes de realizar trabalhos significativos, trabalhando com eles as diferentes formas no uso de riscantes, tinta, melecas, com areia ou terra. Explorando junto com eles os diversos suportes.

DESENVOLVIMENTO 1ª Etapa:
As experimentações com tintas podem ocorrer na sala ou em espaços. Forre o piso e ofereça os papeis no chão, na mesinha ou na parede para que deixem sua marca. Colocando o material ao alcance das crianças. Registrando com fotos.

2ª Etapa
Apresente os materiais aos bebês , mostrando o que poderão fazer com as tintas. Inicie utilizando apenas utilizando água e depois amplie para misturas e melecas. Deixe que cherem, fazem o manuseio, o importante é que as crianças se familiarizem com os materiais antes de iniciar a atividade.

3ª Etapa
Organizar o grupo a explorar as propriedades e possibilidades dos materiais , organizando uma atividade para que as crianças possam utilizar mais tipos de instrumentos como, pincel, rolinho, brocha. Testa as diferenças entre pintar com as mãos e com outros materiais.

4ª Etapa
Criar desenhos e formas a partir dessa experiência , tais como borboletas, joaninhas entre outros. Também trabalhos com impressão , como flores, animais e