TICA O EXERC CIO DA CIDADANIA SOUSA

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ÉTICA: O EXERCÍCIO DA CIDADANIA – SOUZA
Ética e Cidadania na Educação
Souza, Antônio Rodrigues de.São Paulo:Paulus,2010
“Aquele que esqueceu suas utopias sufocou suas paixões e perdeu a capacidade de se indignar diante da vida e de qualquer injustiça social, não é um cidadão, mas também não é um marginal.
É apenas um nada que a tudo nadifica”
Nilda Tevez, em Cidadania...

INTRODUÇÃO
Um estudo sobre ética e educação não pode deixar de abordar o tema cidadania. Nos capítulos anteriores chegamos a tratar do assunto, relacionando a educação com a formação de valores e a prática da responsabilidade social. Agora pretendemos enfatizar o exercício da cidadania como parte do contexto da práxis democrática. A democracia e a cidadania devem permear todas as áreas da vida social, mesmo sendo valores que não são absolutos e inatos na pessoa. A prática e o exemplo reforçam a aprendizagem desses valores, tendo em vista a utopia de uma sociedade plenamente democrática, que alimenta o pleno exercício da cidadania.
QUEM É CIDADÃO?
Cidadão e cidadania (cives, latim = cidade) são termos etimologicamente equivalentes a político e política (polis, grego = cidade). Tanto o termo latino como e termo grego indicam o local onde atua o cidadão, entendido como um ser político, isto é, que participa ativamente do meio social ao qual pertence e onde vive, simbolizado pelo conceito de cidade. Em sentido mais amplo, a cidade pode ser o Estado, a nação, a pátria e todas as instituições incluídas nessas entidades maiores. Cidadão, no sentido político mais moderno, significa o membro do Estado, dotado de direitos civis e sociais.
O conceito de cidadania se tornou corrente e universal, sobretudo depois das revoluções americana e francesa, expressando um tipo de relação com a comunidade política alicerçada nos direitos individuais, na contrapartida do cumprimento das leis e na corresponsabilidade para com o bem comum e público. Por força do contexto histórico moderno, a cidadania estabelece um