Teórios

Nome do Curso: Elaboração de Projetos
Módulo: Eixo 1 - Projetos
NTE: Iporá - GO
Nome da Mediadora: Josefa Pereira de Araujo
Nome do Cursista: Elza Corrêa da Silveira Souza

Educadores
Johann Pestalozzi (1746-1827) * Foi um grande adepto da Educação Pública; * Para ele, a força vital da educação estaria na bondade e no amor, tal como na família, e sustentava que a educação deveria cuidar do desenvolvimento afetivo das crianças; * A escola deveria ser uma continuidade do lar, portanto, a alma feminina, que é o centro da família, não pode se ausentar também da escola; * Ele via no lar a base da formação moral, política e religiosa; * Considerava que o desenvolvimento intelectual da criança dependia da sua estimulação e isso de maneira gradativa; * A maior contribuição educacional de Pestalozzi foi a criação do primeiro jardim de infância.
Maria Montessori (1870-1952) * Foi uma das precursoras do trabalho com a inclusão; * A criança, em seus estudos, era foco de atenção e, conseqüentemente, a educação dessa infância necessitava de uma proposta pedagógica que viesse ao encontro dessa criança até então vista em outra perspectiva; * A criança tem liberdade de escolha; * Individualidade, liberdade, atividade, eram princípios fundamentais vistos por ela; * Pressupunha que o intelecto da criança tem que ser desenvolvido e via no professor o auxiliar dessa aprendizagem; * Foi a criadora do material dourado usado até hoje nas instituições de ensino; * Para ela a criança tem livre escolha das atividades a serem realizadas e a criança aprende fazendo. * Defendia ainda a idéia de um espaço educacional pensado para contemplar as necessidades e especificidades da criança (INCLUSÂO) Ovide Decroly (1871 a 1932) * A escola deveria ser centrada no aluno, não no professor; * Acriança tinha que ser preparadas para viver em sociedade; * A criança constrói o seu aprendizado; * O aprendizado da criança