texto narrativo descritivo produ o textual

517 palavras 3 páginas
INSTITURO FEDERAL CATARINENSE-IFC
PEDAGOGIA 2015
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
ANA CLAUDIA CARVALHO COSTA
PRODUÇÃO TEXTUAL NARRATIVA E OU DESCRITIVA

1º Texto Descritivo.

O velório do meliante.
Claudia Costa

O cheiro da parafina das velas, misturado com os das cravinas chegava a ser enjoativo; a quantidade de coroas de flores, dignas de um chefe de estado, o pavilhão da comunidade abarrotado das cadeiras dos botecos das redondezas, parecia um arco iris; separadas pela cor de cada marca de cerveja, num canto as passistas da escola Unidos do Terreiro. No centro da quadra jazia o caixão do chefe do morro, rodeado por uma quantidade de mulheres, pior que em banca de liquidação de calcinhas. Choravam, gritavam e desmaiavam. A comunidade comparece em peso, filas imensas se formam, devido à demora dos colaboradores do defunto, pois na hora de passar pelo detector de metais, era tanta arma e munição que daria para começar uma guerra.Mais um que morre no morro.

2º Texto – Narrativo.

Mudanças.
Claudia Costa

Fernando Meireles... Acredite, esse era o nome do garoto do 9º período de direito que me encantava, mas que ao mesmo tempo me causava repúdio. No auge dos meus 18 anos, aluna do curso de sociologia, com ideias revolucionarias na cabeça, contra grupos seletivos, me agregando aos desagregados, passa novamente por mim naquela tarde, aquele moreno burguesinho, de sorriso largo, de olhos encantadores que chega ao campus com seu supercarro do ano e que parece fazer de propósito não me enxergar; talvez se eu não fosse tão reacionária, ou se eu não tivesse feito um piquete na porta da casa dele, (sim ele é filho do reitor), pedindo a modernização dos laboratórios de sociologia, talvez ele me desse mais importância; mas que diabos meu coração tem que se apaixonar por um ser tão diferente a mim? Mas a estória nesse exato momento começa a se modificar; estava no refeitório do campus, junto ao meu grupo de excluídos, debatendo sobre a falta de material de qualidade

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