Teoria Enf
Conhecimento
- Processo ontológico, dinâmico e em constante mudança;
- Raiz cultural (depende das crenças, valores e costumes);
- Tem que existir alguém que conheça (sujeito) e algo que possa ser conhecido (objeto);
- Pode ser comunicado e partilhado com os outros;
Conhecimento do senso comum: conhecimento empírico, contudo pode transformar-se em conhecimento científico; transmitido de geração em geração; período pré-paradigmático;
Conhecimento científico: transmite-se pela experiência e demonstração;
Métodos do conhecimento
Método indutivo: parte do particular para o geral (observam-se casos particulares e depois generaliza-se para uma forma universal, compondo teorias e leis; investigação mais subjetiva;
Método dedutivo: parte do geral para o particular (parte de teorias e leis já existentes, especificando cada vez mais para uma situação em particular); relação causa/efeito;
Metodologia
1. Questão (objeto de estudo);
2. Hipótese(s)/premissa(s);
3. Recolha de dados (observação direta, entrevistas, etc.);
4. Análise de dados;
5. Conclusão (que comprova ou refuta a(s) hipótese(s).
Teorias do conhecimento
Positivismo
- A fonte do conhecimento é a experiência;
- A ciência é exata e objetiva;
- Um acontecimento tem uma só causa;
- O acontecimento é preciso e qualificável;
- Não aceita opiniões, crenças ou sentimentos porque estes não se submetem à lógica científica;
- Descartes foi o grande pilar desta teoria, na qual predominava a razão;
- Esta corrente de pensamento foi utilizada até meados do século XX;
- O modelo Biomédico encaixa-se nesta teoria.
Pós-positivismo
- O conhecimento é subjetivo e abstrato;
- O sujeito é parte integrante e fundamental na ação;
- Uma causa pode ter uma infinidade de efeitos;
- O objeto de estudo é o Homem no seu todo;
- Primaria das ciências sociais (abstratas) em detrimento das ciências exatas;
- Esta teoria encaixa mais na Enfermagem da atualidade.
Empirismo
- O