TECNOLOGIA AUDIOVISUAL UTILIZADA NO MEIO ACADÊMICO

XII Encontro de Iniciação à Docência
Universidade de Fortaleza
22 à 26 de Outubro de 2012

TECNOLOGIA AUDIOVISUAL UTILIZADA NO MEIO ACADÊMICO
Vanessa Batista Oliveira1 (PO), Elaine Alves Lima2* (ID), Ingrid Mayara Farias
Braga3 (ID)
1.Universidade de Fortaleza
2. Universidade de Fortaleza – Curso Direito
3. Universidade de Fortaleza – Curso Direito [e-mail] Palavras-chave:
Universidade.

Tecnologia

audiovisual.

Ensino.

Deficiência.

Educação.

Resumo
O presente artigo visa proporcionar uma conscientização na utilização dos recursos audiovisuais, bem como mostrar as principais vantagens e desvantagens em sua utilização.
Sabe-se que com a globalização, os meios utilizados estão em constante transformação, sendo de suma importância a adaptação da universidade e da escola nos métodos mais modernos de assimilação, devendo utilizar a tecnologia desenvolvida a seu favor.
O uso da tecnologia no ambiente de ensino, envolve uma variedade de recursos, englobando a utilização de meios audiovisuais, por exemplo, computadores, data show, retroprojetor, mas não se deve esquecer do treinamento dos profissionais, ou seja, a capacitação dos que irão manusear a tecnologia.
Introdução
A aprendizagem pode ser definida como o processo pelo qual competências, conhecimentos, habilidades, bem como valores são adquiridos ou vão sendo modificados ao longo da trajetória como decorrência do estudo, vivências, raciocínio, observação. É com a alfabetização que damos o primeiro passo na caminhada do saber, desenvolvemos as primeiras experiências no âmbito escolar, trocamos ideias com os colegas de sala. Ou seja, interação. Tal conduta num meio globalizado é de suma importância. Tal comunicação deve ser uma via de mão dupla para que garanta uma possibilidade de livre expressão, mas também para proporcionar a construção de um diálogo. Diálogo esse, essencial no âmbito escolar acadêmico. O desafio inicial em meio a esta globalização é