TCC convivencia com o semiarido

AREFASE- ASSOCIAÇÃO REGIONAL DA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DO SERTÃO
EFASE-ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DO SERTÃO

Emílio dos Santos Baraúna

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CRUSO TECNICO EM AGRROPECUARIA

Itiúba, Maio de 2014

EMÍLIO DOS SANTOS BARAÚNA

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO TECNICO EM AGROPECUARIA

TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) exigido pelo o Curso Técnico em Agropecuária como pré-requisito de avaliação da EFASE- Escola Família agrícola do Sertão.

Itiúba, setembro de 2014

SUMÁRIO

1. AGRADECIMENTO
2. MENSAGEM DE ABERTURA
3. INTRODUÇÃO
4. PROBLEMA DE PESQUISA
5. OBJETO
6. OBJETIVO GERAL
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
8. JUSTIFICATIVA
9. METODOLOGIA
10. LOCALIZAÇÃO E DESCRIÇÃO DA REGIÃO DE ESTUDO
10.1 OS SUJEITOS E MÉTODO DA PESQUISA
10.2 ESQUEMA DA ENTREVISTA
11. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA
9.1. HISTORIA DA IMPLANTAÇÃO DO PORTUGUÊS NO BRASIL
9.2. LINGUAGEM E SUAS VARIAÇÕES
9.3. VARIAÇÃO LINGUISTICA
9.4. VARIEDADE GEOGRAFICA
9.5. VARIEDADE HITÓRICA
12. CONCLUSÃO
13. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Introdução:

2. Problema de pesquisa:
A comunidade vive um processo de discriminação por conta da sua herança linguística oriunda dos primitivos? A linguagem e o sotaque representam a carga cultural conservada pela população mais velha?

O valor social e científico para a forma lingüística que os moradores de Lagoa do Saco usam para se comunicar.

3. Objeto de pesquisa
A variedade linguística praticada na comunidade de Lagoa do Saco, identificando como se dá o preconceito sofrido pelos camponeses e o reconhecimento da carga cultural presente nessa linguagem.
4. Objetivo geral
Investigar a variação da linguagem dos camponeses de Lagos do Saco Município de Monte Santo
5. Objetivos específicos
Investigar se e de que forma o desenvolvimento escolar interfere na construção do preconceito linguístico entre os falantes da comunidade.
Identificar no público jovem a sua relação linguística para com os falantes idosos.
Investigar as