Software Livre em Instituições de Ensino Superior

Software Livre em Instituições de Ensino Superior
Keoma Abreu Cavalcante
Marcelo Augusto Andrade Penna
Matheus Antunes Pacheco
Ramon Santos Corrêa
Stephano Fernandes Francisco

Resumo
O presente artigo tem como objetivo discutir sobre a adoção de tecnologias livres em
Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil e como estas instituições podem incentivar a cultura do software livre (SL) em seu ambiente de ensino, pesquisa, extensão e administração. Para isso, serão apresentadas as perspectivas atuais de algumas universidades brasileiras em relação ao software livre, as experiências bem sucedidas e também as dificuldades enfrentadas que já agregam a cultura do software livre.
Palavras-chave: Software livre, universidade, IES.

1. Introdução
O SL é uma modalidade de programa no qual o usuário tem total controle sobre o mesmo. Esse controle não se restringe somente ao uso básico do software, mas também à sua adaptação e ao processamento de dados de acordo com a necessidade do usuário.
Diante dessa liberdade, o SL tem se mostrado bem apropriado nas IES do Brasil, pois conhecimento e tecnologia são desenvolvidos nestes lugares e muitas vezes é necessário o uso de ferramentas computacionais específicas tanto nos projetos de pesquisas quanto nas aulas.
Outro ponto a ressaltar sobre o SL é a cooperação. Desenvolvedores que utilizam essa modalidade de software estão o tempo todo colaborando entre si para que haja uma melhoria contínua. Isso se encaixa mais uma vez na cultura universitária, onde o conhecimento, sem dúvida alguma, é mais bem construído por meio de cooperação e parcerias.
UEADSL 2013.1

2
2. Adoção do SL em IES brasileiras
Mais da metade das universidades brasileiras desenvolvem e recomendam o SL, segundo o relatório sobre o desenvolvimento tecnológico das IES do país feito pela
Escola do Futuro da Universidade de São Paulo (USP). Segundo a pesquisadora
Daisy Grisolia, 52% das instituições brasileiras recomendam uso