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ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM REDES DE COMPUTADORES

CLAYTON RICARDO FRANCESCHETTO

A ADOÇÃO DO SOFTWARE LIVRE BROFFICE POR UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO: Diagnóstico e sua Implicação

VILA VELHA – ES 2010

CLAYTON RICARDO FRANCESCHETTO

A ADOÇÃO DO SOFTWARE LIVRE BROFFICE POR UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO: Diagnóstico e sua Implicação

Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Redes de Computadores da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Redes de Computadores, sob orientação do Prof. Ms. Aloísio Silva.

VILA VELHA – ES 2010

CLAYTON RICARDO FRANCESCHETTO

A ADOÇÃO DO SOFTWARE LIVRE BROFFICE POR UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO: Diagnóstico e sua Implicação

Monografia aprovada em ____de______de 2010.

Banca Examinadora

_____________________________________ Aloísio Silva

_____________________________________ Beatriz Christo Gobbi

_____________________________________ Patrícia Ebani Peixoto

VILA VELHA – ES 2010

À

minha

flor,

que

com

seu

amor,

dedicação e paciência faz com que me sinta o mais sortudo dos homens.

AGRADECIMENTOS
A Deus em primeiro lugar, e à minha família, que me ensinou que a educação é a maior herança que se pode deixar.

RESUMO

Palavras-chave: Software Livre, Tecnologia da Informação, Educação O foco da presente pesquisa se articula com a proposta do movimento do Software Livre e sua adoção em uma instituição pública federal. Este trabalho relata as nuances relacionadas a utilização do software livre BrOffice em um ambiente de ensino, especificamente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – campus Pontes e Lacerda, com vistas á contribuir para a continuação do processo, de forma que, o interesse pela realização da pesquisa partiu da necessidade de elaborar um diagnóstico do mesmo. Esta investigação se caracteriza como exploratória,