sociologia

UNIVERSIDADE PAULISTA

TG-PEDAGOGIA-2014
1º BIMESTRE DO 1º SEMESTRE

O CONHECIMENTO É A BASE PARA O FUTURO

A realidade de hoje em dia exige que o educador utilize práticas pedagógicas que propiciem ao aluno habilidades como pensar, atribuir valores, investigar, relacionar, argumentar, analisar, assim como produzir seu próprio conhecimento. Sabendo-se que a transmissão do conhecimento não é o suficiente para garantir uma sólida construção do sujeito histórico capaz de interferir nos rumos da sua vida e no grupo social a que lhe pertence. A habilidade de escutar e falar se inicia quando no nascimento da criança, quanto mais palavras ela escuta mais rápido ela aprende a falar, assim também adquire o abto da escrita juntamente com a interpretação, o ato da repetição se torna natural e facilita o aprendizado. A psicologia do desenvolvimento é o estudo científico das mudanças de comportamento relacionadas à idade durante a vida de uma pessoa. Este campo examina mudanças através de uma ampla variedade de tópicos, incluindo habilidades motoras, de solução de problemas, entendimento conceitual, aquisição de linguagem, de moral e formação de identidade. O desenvolvimento ocorre através de uma acumulação gradual de conhecimento ou por mudanças de um estágio de pensamento. Desde a primeira fase da vida deve se dedicar ao ensinamento das crianças, pois é nesse período em que aprende com facilidade, e grava tudo, é a base para outras descobertas e conquistas e os primeiros passos para dominar seus estímulos. Estamos sentindo na pele, em nosso cotidiano, uma urgente necessidade de transformação para superarmos as injustiças ambientais, vivemos em uma cultura de risco, com efeitos que muitas vezes escapam á nossa capacidade de percepção direta, mas aumentam consideravelmente as evidências que eles podem atingir não só a vida de quem os produz, mas as de outras pessoas, espécies e até gerações. Por isso a educação ambiental assume a sua parte