sociologia

1. Partindo da definição de Durkheim da educação, explique nessa linha, a função da educação:

2. Em que medida se diferencia o objecto da sociologia do objecto das outras ciências, tais como a filosofia, psicologia, economia, medicina, etc.
3. Enumere três tipos de explicações dos fenómenos sociais.
4. Partindo da definição poder e autoridade, na concepção Werberiana, diga justificando qual das duas estratégias o professor deve seguir na sala de aula.
5. Os alunos têm vindo a ganhar algum poder dentro da escola. Refira como costuma a ser exercido esse poder
6. Define currículo, segundo a perspectiva da soc. da Ed. Explique em que medida a sua construção e desenvolvimento não são resultados técnicos.
7. Desenvolva a forma como se processaram as relações na sala de aula e refira quais os mecanismos de controlo utilizados, especialmente pelo professor
8. Em que medida o insucesso escolar massivo hoje existente, se explica a partir das características do currículo e dos métodos de ensino-aprendizagem?
XX. Refira em que medida a democratização do ensino não é efectiva. Relacione este facto com a problemática da selecção imposta pela estratificação dos lugares sociais e profissionais e com a manutenção das melhores posições pelas clas-ses dominantes.
9-Refira as principais funções da educação. Defina e explique a função da socialização.
10-Refira as principais funções de educação. Defina e explique a função política ou a personalizada.
11-Refira em que medida a função de inovação é contraditória relativamente à de socialização.
12 – Discuta os conteúdos implícitos na passa -gem dos sistemas homogéneos a heterogéneos do ponto de vista cultural. E quais as atitudes do professor e da educação neste processo?
13 – Após definir os conceitos de desenvolvimento económico e humano, discuta os conteúdos da educação/ensino nesse processo do desenvolvimento.
14 – Discuta o papel da Escola e dos saberes nela transmitidos num quadro de mudança/mutação e