sociologia

Faculdade Anhanguera De Anápolis

A História da Educação Infantil no Brasil:
Avanços, Retrocessos e Desafios dessa modalidade Educacional.

Mairieny da Silva Lima. RA: 4204772958
Núbia Rosa de Morais. RA: 3767737676
Rayara Sales Rodrigues. RA: 4200061201
Yara da Silva Souza. RA: 3776738408
Professora Eliza.
Pedagogia 4° Período B.

Anápolis-Go /2013
Século XIX
Rodas dos Excluídos- onde –se colocavam os bebês abandonados, foram uma das instituições brasileiras mais duradoras de atendimento as crianças rejeitadas.
Fim do Século XIX
Período da abolição da escravatura no país.
Século XX
Foi criado o Instituto de Proteção à infância do Rio de Janeiro.
1919
Foi criado o Departamento da criança.
1970
Foi criada a defesa de uma educação compensatória.
Iniciou-se um processo de regulamentação preocupado a atender a todas as crianças independentes da sua classe.
1980
A sociedade começou a se preocupar com o direito da criança a uma educação de qualidade.
1988
Foi criada a Carta Constitucional.
1990
Foi aprovado o estatuto da criança e do adolescente.
1994
Foi publicada uma série de documentos importantes intitulados: “Política Nacional de Educação Infantil”.
1996
Destaca-se a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional.
Inseriu a educação infantil como 1° etapa da educação Básica.
1998
Publicou os documentos “Subsídios para o credenciamento e o funcionamento das instituições de educação infantil”.
“Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil”, e contribuição para a formulação de diretrizes e normas da educação da criança.
A formação de professores é reconhecida como um dos fatores mais importantes para a promoção de padrões de qualidade na educação.
1998 e 1999
Conselho Nacional de Educação aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
2001
Foi aprovado o Plano Nacional de Educação (PNE).
Prioridade do PNE, extensão da escolaridade obrigatória para criança de