sociedade

BOURDIEU E A EDUCAÇÃO
Pierre Bourdieu produziu um conjunto de analises durante 45 anos, às diferenças sociológicas entre os homens em relação à educação e cultura, sua obra fornecia respostas originais, renovando o pensamento sociológico sobre as funções e o funcionamento social dos sistemas de ensino nas sociedades contemporâneas. Sua visão era que a cultura venha a ser um sistema de significações hierarquizadas em que cada posição corresponde uma cultura especifica, definida de gostos e formas de apreciação. Onde o código linguístico da burguesia e os filhos da burguesia lhes asseguram um privilegio no destino escolar e profissional.
Segundo Bourdieu “para que sejam desfavorecidos os mais favorecidos, é necessário que a escola ignore os conteúdos do ensino que transmite os métodos e técnicas de transmissão e dos critérios de avaliação, e as desigualdades culturais entre as crianças das diferentes classes sociais.
Bourdieu afirma que os sistemas escolares separam a grande nobreza da pequena nobreza desvenda a desigualdade social por professores, alunos e dirigentes, onde a instituição escolar é vista contendo uma grande função de diferenças cognitivas.
A teoria de Pierre Bourdieu sendo aplicada nos dias de hoje não demonstra uma mudança significativa, pois ainda existem diferenças sociais e culturais em nossa educação, no nosso sistema de ensino e na nossa vida cultural e social. Em sua teoria, filhos de operários mesmo estudando serão operários, nos dias de hoje as nossas universidades publicas tem em seu maior numero de alunos aqueles que fizeram um bom ensino médio em escolas particulares; e mesmo na rede publica de ensino observamos as diferenças educacionais.
Assim sua teoria quer exaltar a mudança permanente onde os educadores têm um capital cultural, e devem passar para os seus alunos. E que a sociologia ajuda nas análises da educação e da cultura e que a sociologia é um esporte de combate, mas serve para se defender e