Situação de Aprendizagem

Antes da Leitura
- Levantamento de conhecimento prévio sobre o conto:
Antes da leitura do texto serão feitas perguntas visando garantir a socialização de conhecimentos:
Gosta de animais? Quais?
Já viu um galo pessoalmente? Como ele é?
Costumam ir à missa?
Já ouviram falar na Missa do Galo? Quando ocorre?
Por que a missa tem esse nome?
A sequência de perguntas dependerá das respostas dos alunos. Talvez o professor tenha que antecipar algum conteúdo.

- Expectativa em função do suporte:
Nesse momento o professor mostrará para os alunos em que outros suportes poderão encontrar o gênero “Conto”: livros didáticos, revistas, coletâneas de contos e sites da internet.
Questione se o fato de se deslocar um texto de um suporte para o outro interfere ou não na atribuição de sentidos. O que muda? O que permanece?

- Expectativa em função da capa, orelha, quarta capa etc:

O professor analisará a capa da publicação: título e ilustração destacando que um mesmo conto pode ser publicado por diferentes editoras, épocas e locais.
Que aspectos chamaram mais atenção?
Registre as sugestões e depois contraste com as informações da quarta capa.

- Expectativas em função do autor:
Pedir uma pesquisa sobre o autor e algumas obras (pode ser outros contos de Machado) para que os alunos se aproximem mais do contexto histórico.

- Antecipação do tema a partir do título:
Convide os estudantes a refletirem a respeito de que tema o título “Missa do Galo” sugere. O que eles pensam encontrar nessa leitura?

- Definição dos objetivos da leitura:
Deixe claro para os estudantes a finalidade dessa leitura por focalizar as informações que o texto traz. Se elas ainda são válidas para os nossos dias. A importância de se conhecer contos de machado de Assis.