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Etapa 3 passo 1 Questão do Diagnostico

O diagnostico e um juízo sobre a realidade,a luz do marco operativo e do marco doutrinal.
Existem três elementos constitutivos do diagnostico
_ ser um juízo
_exerce-se este juízo sobre a pratica especifica do grupo que se planeja
_ realizar-se este juízo sobre o temário do marco referencial com critérios de analise oriundo deste mesmo marco.
Existe uma generalizada tendência de confundir diagnostico com descrição da realidade e com levantamento de problemas.
Então quando se diz que há reprovações,tantas evasões, tantos professores licenciados em tais series e com tal idade não se esta fazendo um diagnostico, apenas levantam-se dados que podem ser importantes, do mesmo modo que quando se diz que os alunos falam muito ou que falam muito pouco,que não se aprende nada na escola,que não há mais disciplina não se esta elaborando um diagnostico apenas levantando-se dados.
Para se elaborar um diagnostico devemos destacar três procedimentos:
Primeiro a organização de um inventario uma quantificação e todos os elementos que constituem ou se ligam à realidade planejada, e uma tarefa administrativa que expressa a situação existente.
Segundo tem uma conotação qualitativa pode se dizer que trata de uma pesquisa exploratória, a equipe reuniu pontos e aspectos importantes para elaborar planos participativos na instituição.
Terceiro e o esclarecimento de questão especifica correlacionado a um ponto de diagnostico geral, serve para testar uma hipótese ou para afunilar uma afirmação genérica do diagnostico global. A preparação de um diagnostico pode seguir vários caminhos e, sobretudo, utilizar técnicas,instrumentos,modelos e processos bastante variados, de um modo geral apresenta-se dois caminhos básicos o primeiro e o que se aproxima da pesquisa-açao ou da pesquisa participante que analisa a realidade conservado o caráter cientifico.
Os níveis de complexidade terão em comum alguns pontos importantes.
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