Serviço social

CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM PROCESSO DE EXCLUSÃO SOCIAL

DANIELA TAVARES GONTIJO, MARCELO MEDEIROS

Resumo: este artigo caracteriza-se como um estudo bibliográfico sobre o processo de exclusão social vivenciado por milhares de crianças e adolescentes, bem como aborda as políticas públicas direcionadas a esta população em diferentes momentos históricos. estudos, Goiânia, v. 34, n. 1/2, p. 119-133, jan./fev. 2007.

Palavras-chave: crianças e adolescentes, risco social

A

existência de crianças e adolescentes em um contexto de abandono, miséria e violência extremas reflete uma das faces mais cruéis do processo de exclusão social vivenciado pela população brasileira. Em busca de uma maior compreensão deste processo, realizamos um estudo bibliográfico que, acreditamos, oferecerá subsídios para a discussão e sistematização de propostas de intervenção direcionadas a essa população. Inicialmente, discutimos o processo de exclusão social vivenciado por milhares de famílias brasileiras para, em seguida, direcionarmo-nos ao abandono de crianças e adolescentes, neste contexto, com atenção especial às políticas públicas voltadas a eles.

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Processo de Exclusão Social Bursztyn (2000, p. 27), ao estudar o processo de exclusão social, afirma que “a existência de desigualdades sociais é quase tão antiga quanto a história da civilização humana”, remontando ao fim do feudalismo, à instituição de políticas públicas direcionadas à pobreza extrema. No Brasil, segundo o autor, a existência de pobres é característica desde a colonização, no entanto “o que se apresenta como fato novo é a constatação de que estes últimos (os pobres) caem dos patamares da pobreza para os da miséria” (BURSZTYN, 2000, p. 36). Atualmente, a compreensão, a identificação e a mensuração do processo de exclusão social perpassam pela discussão de sua heterogeneidade e de sua relação com o capitalismo. Para Campos et al. (2004, p. 33): a exclusão social manifesta-se crescentemente como um fenômeno