Sequência didática para o ensino de análise combinatória
3422 palavras
14 páginas
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁCENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, ESTATISTICA E INFORMATICA
INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA II
Sequência Didática para o Ensino de Análise Combinatória
Belém – Pará
Junho 2012
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, ESTATISTICA E INFORMATICA
INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA II * * * * ANÁLISE COMBINATÓRIA
Sequência Didática para o Ensino de Análise Combinatória
LILIA CRISTINA DOS SANTOS DINIZ ALVES
KATHELEN FERREIRA RIBEIRO
Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Instrumentação para o Ensino de Matemática II, para obtenção de nota parcial na disciplina Instrumentação para o Ensino de Matemática II orientado pelo Professor Msc. Andrey de Paula.
Belém – Pará
Junho 2012
SUMÁRIO
1- INTRODUÇÃO.........................................................................3
2- OBJETIVOS.............................................................................4
3- JUSTIFICATIVA.......................................................................4
4- REVISÃO TEÓRICA................................................................5
5- METODOLOGIA.......................................................................7
6- CRONOGRAMA.......................................................................9
7- REFERÊNCIAS .......................................................................10
8- ANEXOS.................................................................................11
1- Introdução
Neste trabalho apresentaremos uma sequência didática para o ensino de análise combinatória, onde o principal objetivo é fazer uso de alguns materiais concretos para que o aluno venha desenvolver sua capacidade de relacionar a análise combinatória com problemas práticos,