SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA

CURSO PEDAGOGIA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA

TABOÃO DA SERRA
2012

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA

CURSO PEDAGOGIA

Atividades Colaborativa realizada para a matéria de Competência profissionais e pedagogia sob orientação.

TABOÃO DA SERRA
2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ............................................................................................... 4
JUSTIFICATIVA .............................................................................................. 5
SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1 .............................................................................. 6
SEQUÊNCIA DIDÁTICA 2 ...............................................................................6
SEQUÊNCIA DIDÁTICA 3 ...............................................................................7
ANEXOS ......................................................................................................... 9
CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ......................................... .......................11

INTRODUÇÃO

"Não temo dizer que inexiste validade no ensino em que não resulta um aprendizado em que o aprendiz não se tornou capaz de recriar ou de refazer o ensinado. (...) nas condições de verdadeira aprendizagem os educandos vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado (...)" Percebe-se, assim, que faz parte da tarefa do docente não apenas ensinar conteúdos, mas também ensinar a pensar certo. (Freire, 1998, 26-29,