Sequência didática do livro de receita sabores da América

Seminário pnaic2014 Sequência didática do livro de receita sabores da
América

Henrique Severino Duarte
E.E.I.F
 Professor(as):

Maria José Vasconcelos
Ferreira (3º ano) e Rogiane Ximenes de
Olanda(1º e 2º ano)

COMPONENTE CURRICULAR EIXO
 Língua Portuguesa Leitura / Escrita / Produção textual
 Matemática Grandezas e Medidas Gênero escolhido: Receita
Duração: 4 dias
 Conhecer o livro a função social da leitura e da escrita; Analisar a adequação de um texto (lido, escrito ou escutado) aos interlocutores e à formalidade do contexto ao qual se destina.
 Identificar o gênero textual, com base na estrutura do texto e outros elementos presentes no mesmo; Utilizar o texto instrucional para preparar uma receita.

Matemática: Perceber a necessidade de unidades padronizadas em situações do cotidiano


1º DIA- Leitura do livro; - Levantamento prévio do que é uma receita, se já leram, ou até fizeram algo através de uma receita; - Propor a construção de uma receita saudável; - Pesquisa pelos alunos para a escolha da receita que seria desenvolvida a receita, se já leram, ou até fizeram algo através de uma receita; Propor a construção de uma receita saudável; - Pesquisa pelos alunos para a escolha da receita que seria desenvolvida.

2º- DIA-Apresentar a receita escolhida: Bolo de chocolate; Leitura feita pelo professor e alunos; - Identificar das partes da receita: Ingredientes, Modo de preparar (algumas receitas têm rendimento e tempo no forno) ; Realizar atividade leitura/escrita:
Pré-silábicos: circular letras ditadas pelo professor; Silábicos:
Circular palavras ditadas pelo professor identificando a letra inicial e a final; Silábicoalfabéticos: lacunado do texto;
Alfabéticos e alfabéticoortográficos: Escrita da receita no caderno. 3º DIA-- Identificar os ingredientes utilizados na receita, a ordem das ações feitas na receita, - Identificar alimentos ricos em açúcar e seu uso controlado para evitar a