sequencia de movimento

Modalidade Organizativa do tempo didático: Seqüência didática

Turma: Maternal 2

Área de formação Humana: Linguagens /movimento (musica/dança)
Título: Independência nos movimentos e na expressão corporal
Objetivo: Desenvolver a lateralidade, coordenação ampla (braços, pernas e tronco),coordenação (mãos e dedos), percepção visual (forma de percepção associada aos sentidos).
Tempo estimado: 08 meses
Faixa etária: 2 a 2,5 anos
Justificativa: Através de estímulos rítmicos (CDs, sons de instrumentos musicais, sons do corpo e imitação de movimentos corporais propostas pelas educadoras, as crianças irão desenvolver segurança para ocupar o espaço (frente, trás,em cima, embaixo e lateral) e fazer uso de tempos (lento,moderado e rápido). Adquirindo gradativamente equilibrio, rítimo, velocidade e flexibilidade corporal.
Condições para realização:
Materiais: Bola, CD de musica, DVD de músicas, danças .
Espaço: Sala, pátio interno e externo.
Desenvolvimento:
1º etapa: Em roda de conversa como disparador, imagens de pessoas dançando, correndo , andando de bicicleta, nadando e objetos em cima, embaixo, , em frente e dos lados, para perceberem o que estamos falando,
I2º etapa: Utilizaremos livros de historias , musicas (carangueijo, o macaco comprou uma sanfona, com sons natureza e de água, (demonstrando o tempo),barbatuques…
3º etapa: Iremos propor para as crianças a imitação de sons e movimentos de animais conforme o som apresentado.
4º etapa: Brincaremos de cantar as musicas nas rodas, com bamboles, ou com lugares marcados.

Avaliação:
Iremos observar através de pautas o desenvolvimento de cada etapa das crianças, aumentando de maneira gradativa os desafios nas atividades ofertadas .

PAUTAS DE OBSERVAÇÃO:
Perceber a independencia de movimentos e espaços (frente, trás,em cima, embaixo e lateral)