sequ nci did tica folclore

PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E.M.E.I. “PROFª VICÊNCIA GENI ARANTES”

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: “FOLCLORE – É TUDO AQUILO QUE VEM DO POVO, E NASCE LIVRE NO CORAÇÃO...”

Eixos: Linguagem oral e escrita, matemática, natureza e sociedade, movimento, artes e música.
Duração: 3 semanas
Nível: Maternal I
Professora responsável: Leonor

Objetivos:

Conhecer, valorizar e divulgar as diversas culturas.
Identificar as danças, músicas, comidas, crenças.
Conhecer a história do folclore e seus significados.
Conhecer e valorizar a própria cultura.
Conhecer os mitos do folclore brasileiro.
Incentivar a valorização e o respeito pelas diferentes formas de viver de diferentes grupos e pessoas.
Permitir que as crianças se apropriem de conhecimentos da cultura humana como novas formas de brincar, cantar, dançar, falar, etc.
Através dos personagens do folclore brasileiro, relacionar número-quantidade.
Estimular a preservação da natureza, respeitando o habitat dos animais.
Desenvolver, através de brincadeiras folclóricas, orientação espacial e corporal.
Oferecer oportunidades de criação artística através de pinturas, colagens e modelagens.

Etapas/ estratégias:

Roda de conversa sobre o que é Folclore e o que é cultura;
Leitura diária de lendas diferentes;
Pedir aos pais ajuda com os mitos que conhecem (lendas urbanas);
Explorar os personagens do folclore brasileiro;
Conversar sobre o local que vivemos e o meio ambiente;
Lista de personagens;
Escrita de parlendas;
Confecção de personagens com utilização de dobraduras e fantoches de papel;
Contagem de personagens;
Rasgando e colando papel para a cauda da sereia;
Colando a touca do saci;
Pulando como o Saci-Pererê;
Brincadeiras folclóricas: corre-cotia, barra manteiga, pega-pega, dança da cadeira;
Confecção de pipa com papel dobradura e barbante.
Parlenda 1,2, feijão com arroz para trabalhar número-quantidade;
Brincadeira da serpente;
Montando o saci com formas geométricas;
Montando o saci