Segunda Idade

Segunda idade
Aspectos do desenvolvimento físico:
Ficam mais magras;
Ficam mais compridas;
Melhoram as habilidades motoras (músculos grandes). Ex: correr, saltar, arremessar;
Aperfeiçoam tarefas motoras finas (mm pequenos). Ex: amarrar os cadarços, desenhos com lápis (em papel não na parede);
Começam a mostrar a preferência pela mão (direita ou esquerda).
Crescimento e mudanças fisiológicas:
Por volta dos 3 anos: começa a perder suas formas arredondadas; desenvolvem os músculos abdominais; tórax, os braços e as pernas ficam mais compridas.
Habilidades motoras da segunda infância:
A habilidade da criança varia conforme a sua herança genética e suas oportunidades para aprender a praticas habilidades motoras;
Obs: com menos de seis anos raramente estão preparadas para participar de um esporte organizado.
Habilidades motoras finais:
Aos três anos a criança é capaz de servir o leite no prato com os cerrais;
Comer com talheres;
Usar o banheiro sozinha.
Egocentrismo:
É a incapacidade de ver as coisas do ponto de vista do outro. Não se trata de egoísmo, porém compreensão centrada em si mesma. Já sabe mentir na segunda infância, mas não sabe disfarçar.
Estudos mostram que crianças pré-escolares, principalmente os mais jovens, são muito mais sugestionáveis.
Educação na segunda infância:
Uma pré-escola é aquela que estimula o desenvolvimento das crianças em todas as áreas (física, social, emocional e cognitiva).
Brincar: o negócio da segunda infância
Exemplos aos quatro anos: imagina que os cerais são peixinhos; transforma um bloco de madeira em um caminhão; realiza uma conversa telefônica imaginária.
Brincar estimula os sentidos, aprendem a coordenam os músculos, exploram o mundo e a si mesmo; tornam-se mais proficientes na língua, manejam emoções complexas.

larissa, estou dando um tempo para refrescar a cabeça e resolvi te ajudar: a bibliografia de um trabalho escolar consiste, no final do trabalho vc elencar os livros usados na