Sedimentares
Trabalho realizado por:
Felismina Costa
Componente Didática
No âmbito dos aspetos físicos do meio local tem-se como objetivo:
• Recolher amostras de rochas existentes no ambiente próximo:
• - Identificar algumas das suas caraterísticas (cor, textura, dureza…);
• - Reconhecer a utilidade de algumas rochas.
(Ministério da Educação, 2004)
Componente Didática
• Visita de estudo às Grutas de Mira de Aire
• Realização de um Mini-peddypaper
Mini-peddypaper
•
•
•
•
•
•
Este mini-peddypaper é constituído por onze atividades diferentes:
“Ajuda-me biblioteca!”
“Que rocha sedimentar sou eu?”
“Qual a mais permeável?”
“Cada fóssil no seu estrato”
“Pegadas que ficam para a história”
“Jogo da gruta”
Mini – peddypaper
•
•
•
•
•
“As rochas e as suas características.”;
“Um poema sobre rochas”;
“As rochas e a matemática”;
“Etapas da formação da rocha sedimentar”;
“Formação de Estratos”
“Ajuda-me biblioteca!”
• Quais são os três tipos principais de rochas?
• De que são compostas as rochas sedimentares?
• Quais os fatores de erosão das rochas sedimentares?
• Indica o nome de 7 rochas sedimentares. • Para que servem as rochas sedimentares? Dá 3 exemplos. “Que rocha sedimentar sou eu?”
“Sou composta por muitos grãos pequeninos, todos eles separados. Posso ter várias cores, mas costumas ver-me amarela. Sou usada no fabrico de cimento, vidro e porcelana e também em construções variadas quando as crianças brincam comigo na praia.”
Argila
Carvão
“A minha casa é muito escura e formome a partir da precipitação de substâncias dissolvidas na água.
Conseguem ouvir o gotejar?”
“Sou uma rocha escura, normalmente preta, e sou principalmente constituída por carbono. Sou extraída das minas e usada para a produção de energia em centrais eléctricas.”
“Sou uma rocha pouco dura, facilmente riscável pela unha. Vocês conhecem-me avermelhada, mas posso ser branca, cinzenta, amarela ou preta. Quando bafejada, cheiro a barro e sou muitas vezes utilizada na cerâmica.