Sangue

O que o texto trata(descrição/contextual):
É estabelecer a relação entre o “coração” e os “vasos sanguíneos” a partir da circulação de todas as substâncias e a partir do Sistema Digestório e Cardiovascular com as etapas da nutrição do organismo. Falando que boa parte da água e das substancias resultantes da digestão de alimentos é absolvida quando chegam ao intestino delgado e enviada ao sangue que circula dentro dos vasos sanguíneos,que para circular por todo o corpo é impulsionado pelos batimentos do coração.O coração é formado por um músculo que contrai e relaxa alternadamente,que impulsiona o sangue dentro dos vasos sanguíneos.
O tema central:
“O sangue circulando pelo corpo”. Mostrando o formato do coração, onde se encontram os vasos sanguíneos e os átrios mostrando onde chegam e saem do coração.
Tematizações:
As atividades são voltadas a perguntas com respostas pessoais, para que os alunos possam compreender de forma mais concreta, não impondo que aprendam a somente memorizar o assunto.
Opção Semântica Fundamental: É um texto lingüístico (oral e escrito) e visual (desenhos,pintura,fotografia,imagem).
Categoria Semântica: É um ícone gerando semelhanças, referencias e qualificações que influenciam.
Topológico quanto a Dimensão: grade para favorecer a visibilidade.
Topológico quanto a Posição: baixo, por está presente no inicio ou final do texto.
Cromática quanto ao Valor: claro, por questões lingüísticas facilita a leitura e o entendimento.
Cromática quanto a Tonalidade: fria, pois suaviza o assunto.
Cromática quanto a Luminosidade: brilhante, dando vida ao texto.
Eidético: o texto e as figuras encontram-se retos e arredondados, os espaços não ficam vazios.
Matérico: transpassa o assunto de transporte de substâncias e faz o melhor entendimento do assunto.
Plano de ? : Usa-se o corpo de letra fino por tratar-se de um texto educativo, respeitando os detalhes verdadeiros
Identificando no texto os mecanismos de Manipulação e Intencionalidade do