Sabrina

5396865-68008500FACULDADE CASA BRANCA - FACAB
SABRINA JORGE
PEDAGOGIA
PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL
PROF.ª CÉLIA MARIA RANZANI AVANZI
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ONDE ESTA A DIFERENÇA?
CASA BRANCA
2015
FACULDADE CASA BRANCA – FACAB
SABRINA JORGE
PRÍNCIPIOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL
2514600101600Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina Sociologia da Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Casa Branca - FACAB, sob a orientação da Prof.ª Célia Maria Ranzani Avanzi.
00Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina Sociologia da Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Casa Branca - FACAB, sob a orientação da Prof.ª Célia Maria Ranzani Avanzi.

CASA BRANCA
20155406390-78676500
DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família, a Deus e a Todos os colegas de trabalho e amigos que me incentivaram durante minha formação como profissional.

AGRADECIMENTOS Agradeço aos meus colegas de profissão e aos mestres que nos incentivaram a realizar este curso para aperfeiçoamento em nossa profissão e principalmente para melhorar o meu conhecimento na área da Educação.
5577840-74041000
5483860-76581000EPÍGRAFE
“Ninguém nasce feito, é experimentando-nos no mundo que nós nos fazemos.” (Paulo Freire).
5523865-739140005595620-694055005414010-149860005676265-586740005371465-791210005688965-407035005523865-40703500SUMÁRIO
INTRODUÇÃO07
DESENVOLVIMENTO09
CONCLUSÃO18
REFERÊNCIAS20
INTRODUÇÃO Definir o termo “alfabetização” parece ser algo desnecessário, visto que se trata de um conceito conhecido e familiar. Qualquer pessoa responderia que alfabetizar corresponde à ação de ensinar a ler e a escrever. No entanto, o que significa ler e escrever? Ao longo da nossa história, essas ações foram tornando-se mais complexas, e suas definições se ampliaram, passando a envolver, a partir da década de 1990 principalmente, um novo termo: o letramento. A