RTCAE

TRABALHO DA DISCIPLINA:
RESOLUÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DE CONFLITOS
NO ÂMBITO ESCOLAR

Grupo: 1

Data:16/01/2015
Trabalho:

Caso 1: É isso mau-trato entre colegas?

Exercício:

Coloque a letra correspondente a cada situação.
a) Isso é claramente mau-trato entre colegas.
b) Pode ser.
c) Isso não é mau-trato entre colegas.
- Dois colegas brigam no pátio ao ponto de se machucarem. já brigaram quatro vezes nas duas últimas semanas. (a)
- Lara e Nekane não querem ser amigas de Jone, não o deixam brincar com elas e falam mal dele às outras colegas, inventando coisas. (a)
- Os amigos de Ander celebram seu aniversário com as brincadeiras e humilhações de sempre. (c)
- Kepa e Jon decidiram não voltar a falar com Urtzi por tê-los entregado ao professor em razão de estarem “colando” na hora de um exame. (a)
- Um grupo de meninas se insulta constantemente. (b)

Caso 2: Negociação entre professora e mãe. Como você definiria uma negociação nesse caso?

Análise do Conflito
Protagonistas
Posições
Interesses
Necessidades
Estilo de Enfrentamento de conflitos
Maans
Poder
Ana (mãe)
Deseja que a filha mude de lugar no ônibus.
Mudar a filha de lugar no ônibus.
Segurança
Cooperação
Negociar outro tipo de transporte para a filha/aluna.
Autoridade
Azlane (aluna)
Deseja se sentir aceita no grupo.
Fazer parte de um grupo.
Sociais
Impedimento
Negociar colocar em outro local do ônibus.
Submissão
Lourdes (tutora)
Deseja que o transporte dos alunos seja feito de forma harmoniosa e tranquila.
Transportar os alunos em segurança.
Auto realização
Acomodação
Negociar misturar as turmas para uma maior interação entre os alunos.
Autoridade
Asier (aluno)
Deseja chamar a atenção dos colegas e tutora.
Chamar atenção.
Sociais
competição
Negociar outro local no ônibus com alunos mais velhos.
Agressividade

O fato nessa trama exposta é que os próprios sujeitos ativos estão se constituindo por meio dos jogos de poder e saber que tramitam em cada