RSMA- Aula 08

24/11/13

GRARSMAA5R_20132: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
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Graduação

GRARSMAA5R_20132

Questionários

SAIR

Revisão da tentativa 1

Responsabilidade Social e Meio Ambiente_A4R_A5R
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Revisão da tentativa 1
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Iniciado em

Aula-tem a 01: Panoram a m undial e nacional – ecossistem as

domingo, 24 novembro 2013, 15:57

Com pletado em

Aulas:

domingo, 24 novembro 2013, 16:02

Tem po em pregado
Notas

Aula-tem a 04: O cam inho da sustentabilidade: dim ensões e indicadores 4/4

Nota 1 de um máximo de 1(100%)

Aula-tem a 02: Panoram a m undial e nacional – m udanças clim áticas e políticas públicas em ergentes
Aula-tem a 03: O cam inho da sustentabilidade 4 minutos 42 segundos

1
Notas: 1

Leia o seguinte texto, extraído do artigo de Barbieri et al. (2010, p. 151), publicado na revista de Administração de Empresas.
Há diversas iniciativas legítimas que procuram considerar as três dimensões da sustentabilidade nos processos de inovação, como a Native, empresa que produz alimentos orgânicos de modo rentável usando processos agrícolas e industriais compatíveis com os objetivos do desenvolvimento sustentável, conforme observaram Carvalho e Barbieri (2009). Essa empresa contraria as afirmações de Norman Borlaug, pai da revolução verde e prêmio Nobel da Paz, de que a agricultura orgânica é menos adequada

Aula-tem a 05: Preparando-se para o m ercado sustentável – nova econom ia global: green economy, educação e green jobs
Aula-tem a 06: Preparando-se para o m ercado sustentável – m odelo de sustentabilidade em presarial e as com petências dos profissionais da sustentabilidade. ao meio ambiente, pois, apresentando menor produtividade, requer mais áreas de lavoura para atender a mesma demanda por alimentos (THE ECONOMIST, 2006). A alta produtividade