rpapaula

RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO CURSO

ÍNDICE

INTRODUÇÃO
CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO ALVO
GRUPO
METODOLOGIA
OBJECTIVOS DO ACÇÃO
ANIMAÇÃO DE GRUPO (MOTIVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO)
AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO
CONCLUSÃO

INTRODUÇÃO

O Curso de Formação Profissional: xxxxxx, teve inicio no dia xxxx, nas instalações do xxxxx, ministrado pela xxxx., com a duração de xxx horas e com o término no dia xxxx, no período das xxx as xxxx com a duração de xxx horas/dia. Este relatório tem como objectivo descrever o processo evolutivo do curso e, por este motivo, encontra-se dividido em três grandes partes: a caracterização da população alvo, a metodologia utilizada e a avaliação quer da aprendizagem quer da formação.

Na realização do relatório teve-se por base tabelas e gráficos para facilitar a análise do mesmo.

CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO

Assiduidade/Pontualidade dos formandos.

METODOLOGIA

A metodologia permite ao formador talhar um caminho mais sólido e sustentado, baseado num conjunto de procedimentos previamente definidos afim de atingir os objectivos estabelecidos.

OBJECTIVOS e CONTEUDOS DA ACÇÃO

Objectivos Gerais da Acção

DINÂMICAS USADAS

Durante esta acção de formação recorreu-se muito a dinâmicas simples, discussões em grupo das principais ideias e à prática de situações concretas do local de trabalho. Contudo apesar de ter sido notório uma pequena evolução, o grupo demonstrou-se
Apesar de tudo isto, os formandos demonstraram grande interesse em estar presentes, empenhados em todas as tarefas propostas e muito atentos.

AVALIAÇÃO
A avaliação é um ponto fulcral no processo formativo, que nos confere dados objectivos sobre a aprendizagem e a própria evolução da acção de formação. Esta, ao contrário da ideologia que prevalece na mente da maioria dos indivíduos, é uma prática corrente diária