Rosalina e o piano perguntas

Exercício de Gestão de Projetos: Revisão de Conteúdo
Dinâmica: Rosalina e o Piano

Observações:
• Trabalho em grupo de cinco alunos (máximo).
• Entregar o trabalho digitado, com as perguntas copiadas e respondidas em ordem.
• Assista atentamente ao vídeo em sala para responder às questões propostas abaixo.
• Retorne sempre ao seu material de consulta para responder as questões. Não use somente o seu senso comum para responder o exercício. Lembre-se que este é um trabalho de revisão dos conceitos vistos até o momento.
• Procure sempre fazer uma analogia da história de Rosalina com os conceitos vistos em sala de aula.
• Caso o grupo deseje rever o vídeo, baixá-lo do site www.j2da.com.br.

Questões

1. Qual era a meta do projeto de Rosalina?
R: Levar um piano da zeladoria ao auditório no 18º andar do prédio.

2. Indique todos os stakeholders deste projeto.
3. Quem é o sponsor (Padrinho/Patrono/Responsável) deste projeto?
4. Descreva o escopo do projeto de Rosalina.
5. Um gerente de projeto necessita conhecer tecnicamente do assunto do projeto? Discuta com o seu grupo e responda: Rosalina sabia como fazer para levar o piano do subsolo para o 18º andar? Este fato impediu-a de ser a gerente do projeto? Por quê?

6. Discuta com seu grupo: Rosalina poderia ter negado a solicitação? Ela poderia ter pedido um tempo para pensar? (avaliação prévia do projeto, análise de viabilidade). Elabore a conclusão do grupo quanto a esta questão.

7. O que levou Rosalina a aceitar tão enfática e prontamente a incumbência? (“- É claro que SIM!”) Ela poderia ter mudado de opinião depois de fazer a avaliação prévia?

8. Rosalina conhecia previamente as consequências de o piano não chegar a tempo ao auditório?

9. Qual o papel do “mico” que apareceu no ombro de Rosalina na maior parte do tempo? Quando é que ele saltou para os ombros de Rosalina? Quando é que ele deixou os ombros de Rosalina?

10. Quais foram as primeiras providências de Rosalina depois de