Revisao bibliografia arduino

Plataforma Arduino no Ensino e Aprendizagem

Gabriel M. Oliveira, Jorismar B. Meira, Rebeca P. Leon e Walsan J. Lima

Metodologia do Trabalho Científico
Ciência da Computação
Universidade Federal da Paraíba – UFPB

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Abstract

A maior vantagem do Arduino sobre outras plataformas de desenvolvimento de microcontroladores é a facilidade de sua utilização; pessoas que não são da área técnica podem, rapidamente, aprender o básico e criar seus próprios projetos em um intervalo de tempo relativamente curto. Tendo como foco o hardware livre, este artigo descreve como a utilização da plataforma Arduino pode auxiliar no ensino.

Introdução
Nos últimos três séculos, a tecnologia foi desenvolvida de tal maneira que é inconcebível uma sociedade globalizada sem a presença de artefatos que visam o conforto do ser humano, desenvolvidos através do avanço da tecnologia. Sejam na forma de celulares, computadores, eletrodomésticos ou meios de transporte, ela é intrínseca ao cotidiano da sociedade e faz parte do desenvolvimento da mesma.

Tendo em vista a presença e a importância cada vez maiores da Tecnologia e Informação no nosso cotidiano, muitas pesquisas em ensinos têm sido feitas com o objetivo de incorporá-las a metodologias didáticas e tornar o ambiente escolar mais contextualizado e atrativo ao aluno. Diversas propostas surgiram para a utilização de ferramentas tecnológicas e de informação, citando como exemplos o uso de aplicativos de simulação virtual e análise de movimento em vídeos, recursos da internet, celulares e lasers com diversas cores disponíveis no mercado.
Uma opção que tem se revelado de grande potencial para esta finalidade é a placa Arduino.

Arduino

A Wikipédia afirma que “Um Arduino é um micro controlador de placa única e um conjunto de software para programá-lo. O hardware consiste em um projeto simples de hardware livre para o