Resumo

SANTOS, Luciane Alves; GABRIEL, Maria Alice Ribeiro. O MÉTODO
CIENTÍFICO: Apontamentos sobre a ciência e o conhecimento científico. João PessoaPB. EDITORA DA UFPB, 2004. p. 350 – 357.
Um trabalho universitário é um exercício pedagógico e intelectual que exige uma necessidade de se reflexionar, observar, analisar, e sintetizar a organização de um trabalho académico com base em referenciais teóricos na construção de um conhecimento em função de um questionamento de pesquisas utilizando métodos próprios para o seu desenvolvimento. Os desenvolvimentos dos métodos tem origem na filosofia entre os séculos XVI e XVII em meio a uma efervescência cultural, artística e filosófica onde se destacaram: Francis Bacon precursor do método experimental das ciências naturais, para ele o conhecimento é baseado na observação e reflexão para atingir resultados tangíveis, Galileu Galilei considerado o pai do método científico moderno, que se baseia no conhecimento experimental e matemático em observações do mundo objetivo que devem ser interpretados corretamente e René Descartes criador do pensamento cartesiano, sistema filosófico que deu origem a Filosofia Moderna, propôs um método matemático fundamentado em princípios da ordem, clareza, razão e verdade. Os métodos são divididos em: dedutivo, fundamentado na lógica com consequência de um princípio geral a um caso particular, considerando que a conclusão está implícita nas premissas, indutivo define-se como algo que se infere o conhecimento de conceitos universais, através do pensamento lógico da indução e dedução para o alcance de uma conclusão, representa um componente do método dedutivo, mesmo seguindo caminhos opostos, é fundamentado na experiência, na observação de fenômenos para se induzir as leis gerais para descoberta da verdade, método hipotéticodedutivo consiste em uma teoria já estabelecida, onde o cientista deduz enunciados contrastáveis e observa a verificação das consequências que podem encontrar dois caminhos distintos, o