RESUMO

CARBONI, Florence. A Linguística confunde-se com a gramática e com a filologia.In:_
Introdução a Linguística. Belo Horizonte: Autentica, 2008 ,p.21-36.

RESUMO
Marilene Lima dos Santos1

A leitura do texto A Linguística confunde-se com a gramática e com a filologia, do livro
Introdução a gramática Florence Carboni inicia fazendo uma reflexão sobre os poucos avanços do estudos linguísticos na Idade Media, apesar das inúmeras traduções de textos fundamentais do cristianismo, não resultou qualitivamente em progresso, cita também que a descrição do alfabeto árabe feita pelos gramáticos, desencadeou uma confusão entre o estudo da linguagem, estudo da filologia e o estudo das gramáticas, isto porque a linguagem associava lógica ao pensamento, a gramática neste período foi a essência dos estudos linguísticos e esteve intimamente ligada ao latim clássico por muito tempo, Para os gramáticos medievais o mais importante era a descrição do latim, visto que era oficialmente a língua, havendo assim a necessidade de tornar fácil a leitura dos textos bíblicos. Muitas foram às concepções criadas para descrever a linguagem, entre estas a tese realista platônica, que via a linguagem como um instrumento lógico que se manteve forte durante o século XIX e XX. Ainda no fim do século XVIII, surge a Linguística Comparatista, tendo como foco transformação das línguas e sua afinidade, estabelecendo parentesco entre as línguas e não a história de sua evolução, por essa razão, diferenciando-se da Linguística Histórica. Cientificamente a Linguística
Comparativa foi a primeira a surgir como método de indagação, constituindo dessa forma o último estágio pré-saussuriano. A autora salienta ainda que antes do
Renascimento, as descrições gramaticais, resumiam-se limitadamente as línguas clássicas em especial, ao latim e a partir do Renascimento, surgiram obras que buscavam a origem das línguas, suas filiações em uma língua-mãe hebraica para muitos, fundamentada por ideologias religiosas. No século