resumo

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
INTRODUÇÃO A EAD
Profª Elsine Carneiro
Equipe: Patrícia Maria Silva Herculano
Leidiane da Silva Evangelista
Taylana Mendes Rocha

Assunto: Tecnologia de Informação e Comunicação em EaD; as Políticas Públicas EaD

O que verificamos é que os avanços tecnológicos fizeram com que a evolução chegasse a Educação a Distância e que as Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC´s facilitasse o processo de ensino-aprendizagem e estimulasse a colaboração e interação entre os participantes de um curso dessa modalidade . Com o advento da internet, vimos que as ferramentas de comunicação e de gerenciamento se expandiram, gerando aproximação do aluno de EaD que, geograficamente estava longe. Através das interações síncronas (em tempo real - encontros presenciais, chat) e assíncronas (em tempo diferido - fórum, mural, avaliação online)foi possível fazer com que as trocas de experiências, de informações e o contato entre aluno-professor, aluno-aluno ficassem mais ágeis e fáceis, auxiliando-o a melhorar seu desempenho e desenvolver o seu auto-didatismo. No Brasil, as bases legais para a modalidade de educação a distância foram estabelecidas pela LDB(Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996),. a EAD ganha status de modalidade plenamente integrada ao sistema de ensino.. LDB foi regulamentada pelo Decreto n.º 5.622/05 (que revogou o Decreto n.º 2.494/98, e o Decreto n.º 2.561/98) com normatização definida na Portaria Ministerial n.º 4.361/04 (que revogou a Portaria Ministerial n.º 301/98 ).Em 3 de abril de 2001, a Resolução n.º 1, do Conselho Nacional de Educação estabeleceu as normas para a pós graduação lato e stricto sensu. As políticas públicas proporcionaram avanços para a Educação a Distância, tendo em vista sua definição e contextualização, que viabilizou a modalidade como instrumento poderoso para a democratização do conhecimento.

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