Resumo

REPORTAGEM 2
Tema de aprendizagem:
Graduandos: Rogério de Jesus e Uelique Almeida Costa
Título: A matemática no ambiente virtual dentro e fora da sala de aula
Autor: Cintia Cavalcanti
Referência:

Segundo a reportagem processo em que o conhecimento é transmitido vem sofrendo grandes mudanças, devido às tecnologias da informação e comunicação, que são eminentes no contexto atual, não podemos abordar a educação, sem citar os meios tecnológicos, pois estamos vivendo na era digital.
Visando, o potencial das tecnologias da informação na educação, devemos aproximar os alunos do mundo real, estes que são frutos do momento digital, na qual os mesmos ficam boa parte conectados no mundo virtual, é nesta ocasião que vamos motivá-los e incentivá-los para processo de ensino-aprendizagem.
Explorando o potencial deste meio de comunicação, as instituições e os governantes têm investido na produção e pesquisas de mídias, objetos digitais e objetos educacionais, que facilitem e dinamizem o processo de ensino. Pois o uso de mídias com fundamentos pedagógicos pode contribuir para uma disciplina mais interessante e promovem o entendimento de conteúdos matemáticos.
A internet já faz parte da vida dos jovens e adolescentes no dia-a-dia, os conteúdos educativos estão presentes no ciberespaço, e a facilidade que os alunos acessam impressiona. Estando assim presentes vários aportes educativos a ela, como blogs, chats, fóruns, portais, sites, redes sociais e muitos outros. Desta forma a internet propicia um ambiente em que professores e alunos, elaborem textos, discutem, opinam e estabelecem relações para a construção do conhecimento.
De acordo com Vygotsky, o homem se desenvolve através das relações sociais nas trocas entre parceiros e nos processos de interação e mediação. Para esse pensador, a relação mediatizada não se dá exclusivamente pelo o outro corpóreo, mas também pela possibilidade de interação com signos, símbolos culturais e objetos. Assim, a interação e a