RESUMO

Resumo do texto

LARROSA BONDÍA, Jorge. Notas sobre a experiência e o saber da experiência. Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro, n. 19, p. 20-28, jan./abr. 2002.

Jorge Larrosa Bondía, na introdução do seu texto Notas sobre a experiência e o saber da experiência apresenta de forma condensada duas vertentes do pensamento sobre a educação, quais sejam, o ponto de vista da relação entre a ciência e a técnica e o ponto de vista entre teoria e prática. O autor, contudo, decide explorar uma outra possibilidade teórica: pensar a educação a partir do par experiência/sentido, sugerindo certo significado para estas duas palavras em distintos contextos na sequência. O texto é divido em sete partes. No primeiro ponto o autor descreve a palavra “experiência”. Ele explica o significado da palavra em seis idiomas. A experiência segundo o autor é algo que nos passa, que nos acontece ou que nos toca. Ao decorrer dos dias muitas coisas acontecem, porém quase nada nos acontece. Larrosa alerta que a experiência está cada vez mais rara, um dos motivos seria pelo excesso de informação, no qual ele explica que informação é o contrário de experiência. É preciso separar a experiência da informação, por exemplo, quando assistimos uma aula, podemos alegar que sabemos coisas que antes não sabíamos, que possuímos mais informações, mas ao contrário disso, podemos dizer que nada do que aprendemos nos tocou. A experiência é cada vez mais acidental devido ao excesso de opiniões. Passamos nossa vida opinando sobre diversos assuntos, nos quais não temos conhecimento para discutir. Quando acontece de alguém não ter uma posição sobre determinado assunto, sente-se como se estivesse faltando algo indispensável. A experiência é cada vez mais rara devido à falta de tempo e ao exagero de trabalho. Não se pode confundir experiência com o trabalho. No segundo ponto do texto o autor trata sobre o sujeito da experiência. De acordo com Larrosa, o sujeito da experiência se define não