Resumo

A Educação Infantil ao longo de sua trajetória histórica passou por muitas transformações que fizeram com que esta etapa da educação básica se tornasse cada vez mais significativa no panorama educacional mundial e principalmente do Brasil.
No decorrer da história da Educação Infantil, podemos perceber que ela passou por muitas visões como podemos destacar o assistencialismo, que esteve presente por muito tempo nas creches e escolas infantis e tinha como função principal dar a assistência necessária às crianças pobres tirando-as das ruas e oferecendo cuidados para que elas pudessem viver, principalmente em virtude do trabalho dos pais que não tinham onde deixar os seus filhos. Logo, a creche era o local mais apropriado para as crianças, pois ali estariam seguras durante o tempo em que os pais permaneciam longe. Na creche as crianças recebiam alimentação, podiam dormir, eram cuidadas para não caírem e nem se machucarem e, ainda, havia o cuidado com a sua higiene. A educação assistencialista era de baixa qualidade, pois preparava os pequenos para unicamente continuar no meio social onde estavam inseridos, ou seja, não oferecia nenhuma expectativa de melhoria de vida e de crescimento sociocultural.
Afinal as crianças não freqüentam a Educação Infantil só para serem cuidadas, ou assistidas por uma pessoa mais velha, mas ao contrário para serem cuidadas e educadas por profissionais capacitados que auxiliem no seu desenvolvimento, afinal houve muitas mudanças durante muitos anos entre cuidar e educar onde deve ser superada e o cuidar/educar devem ser trabalhados de forma conjunta, buscando o melhor para as crianças.
Para mim as crianças devem ser tratadas de forma que elas possam entender que estão ali para crescer como pessoas, e não apenas para serem cuidadas de formas como as mães cuidam em casa.
O professor deve olhar para a criança com a esperança de que aquele aluno seja um profissional de sucesso, e que cada movimento cada palavra seja absorvida de forma