Resumo- Organização e Gestão da Escola (Parte I)

CURRÍCULO,PROGRAMAS E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Resumo- Organização e Gestão da Escola (Parte I)

O que é currículo?
É o eixo estrutural,o elemento central do projeto pedagógico.Através dele que entendemos como a escola funciona(seus objetivos/quem eles querem formar).
É o currículo que define o que(conteúdos)ensinar,para que(objetivos),como(didática,estratégias)e as formas de avaliar.
O currículo é o conjunto de saberes e/ou experiências que os alunos precisam adquirir ou vivenciar em função de sua formação.
É através do currículo que a sociedade controla o conhecimento,selecionando,classificando,transmitindo e avaliando os saberes educacionais."O que se dá maior ou menor importância".
O currículo quase sempre expressa interesses de grupos com maior poder econômico,social e político.É a maneira pela qual se encontra ai assegurado o controle social dos comportamentos individuais.
Só a partir de 1970 ele passa a ser um pouco mais crítico.
Níveis de currículo
*CURRÍCULO FORMAL-O que está estabelecido pela instituição;É o currículo legal(com conjunto de diretrizes normativas prescritas institucionalmente.Ex:PCN,propostas curriculares dos Estados e Municípios.
*CURRÍCULO REAL-É a prática dos professores.CAda um tem sua percepção diferenciada,uma metodologia e consequentemente uma maneira própria de desenvolver suas atividades.É o que acontece definitivamente dentro da sala de aula.
*CURRÍCULO OCULTO-Aquilo que está escondido.O comportamento,a interação dos indivíduos,gestos,percepções.Experiências do senso comum.Embora não apareça no planejamento,é um importante fator de aprendizagem.
IMPORTANTE !!!
O currículo é o conjunto de vários tipos de aprendizagem exigidas pelo processo de escolarização,mas também valores,comportamentos,atitudes que se adquirem nas vivências cotidianas na comunidade,na interação de professores.Apresenta um conjunto de aprendizagens que os alunos precisam